当前位置: 手心看书 穿越 隐藏在霍格沃茨当教授 高年级学生的超纲小课堂(三)

高年级学生的超纲小课堂(三)(2 / 3)

  人群哄笑了起来,调侃的眼神纷纷投向纳威。

  他顿时涨红了小圆脸,原本兴奋的表情被害羞和胆怯取代,“呜”了一声就低下了头。

  “别管他,纳威,他只不过也是一个胆小鬼!”哈利站了出来,瞪了一眼马尔福。

  纳威:[・_・?]

  虽然哈利安慰的话有些奇怪,但是想起福利教授对他的鼓励,他壮着胆子——

  低下头小声说道:

  “教授教过我这个,他说这是个冷门的技巧,不过一些魔法的高级应用都需要这样持续不断的施加魔力,尤其是高深的变形术。”

  “和我们以往的变形术不一样,一些厉害的变形术是持续不断处于形态变化的。”

  “而想要达到这种程度,就需要持续地输出魔力,越均衡,稳定性就越高。”

  “那你能做到这个吗?”哈利惊喜地问道。

  “你看我像是能学会的样子吗?”纳威这下理直气壮了。

  “我只是学会持续输出魔力而已,用教授的话来说就是,他泼水都比我的魔力输出稳定!”

  里面的小鬼仿佛听到了纳威的话,瞬间开始了新一轮的鼓励行为。

  当然,这种话听多了,学生们都有抵抗能力了。

  “如果你输出魔力能像你一根筋的脑子一样,那你三秒就能做到了。”小鬼冷笑着说道。

  那个小巫师却是回敬了一个温和的笑容。

  “真是抱歉啊,我脑子里的一根筋是断开的,还是学一下别的吧,比如你喋喋不休的嘴巴~”

  这个技巧确实如纳威所说,是成为强者的必备技巧,不是那么容易做到的。

  所以特维尔对学生们的要求并不高,仅仅是在雪球里维持着一个魔法。

  更何况,雪球里的铁甲咒也会在一定程度上帮助他们均衡魔力。

  “教授,我这是成功了吗?!”珀西惊喜地大喊道。

  不过也因为他的激动,雪球里的魔法又消散了。

  特维尔瞥了一眼。

  “做的不错,如果是在正式的课堂上,我就要给你加分了,不过接下来要保证成功率,尽可能又快又好地完成。”

  不仅是珀西,很快就有不少学霸和天赋异禀的学生掌握了这个技巧。

  他们还细心地给同学们指导,尤其是面对自己心仪的对象,几乎可以说是无微不至,就差握着手教了。

  学生们的进度有快有慢,但最终在晚饭前一个小时都掌握了。

  特维尔很满意这个进度,或者说,他有点被学生们指导同学的热情给意外到。

  圣诞节快到了,也不知道能多出几对情侣?

  “做得很棒,说实话,在我的预想当中,你们有一半能够做到,我就很满意了。”

  “既然这样,接下来的步骤就简单多了,给你们的雪球施加悬浮咒,这个就不用我多说了吧?”

  学生顿时发出得意的哄笑声。

  不过还需要特维尔给他们的雪球封口,毕竟学生们还做不到同时施展两个魔法。

  他控制着旁边的雪堆,飞出一块块小雪球,把每一个雪球都补充好以后,就让它们降落到地面,任由学生施展。

  “来吧,这应该是你们第一次接触到高级的魔法应用,所以请仔细体会,就算是使用悬浮咒也会给你们不一样的感觉。”

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